Dziś ponownie odwiedziliśmy Szkołę Podstawową nr 7 w Świdniku, gdzie grupa 13 uczennic wzięła udział w zajęciach praktycznych w ruchu drogowym. Projekt „Bezpieczna edukacja rowerowa dla uczniów ze szkół w Świdniku i Kraśniku” w ramach którego odbyły się zajęcia jest realizowany dzięki wsparciu finansowemu Fundacji Veolia.
Zaczynamy pod szkołą od omówienia najważniejszych kwestii związanych z bezpieczeństwem jazdy na rowerze.
Pod szkołą robimy trzy ćwiczenia: poprawne ustawienie korb do jazdy, sygnalizację manewrów oraz obracanie głowy za siebie.
Chyba na żadnym skrzyżowaniu w Polsce nie odbyło się więcej ćwiczeń z udziałem dzieci na rowerach jak na tym rondzie w Świdniku.
Standardowo – z zachowaniem pełnej ostrożności, rozglądaniem się na boki, sprawdzaniem czy wszystkie pasy są bezpieczne – uczennice w dwóch turach trenowały bezpieczne pokonywanie przejazdów dla rowerów. Łącznie – 16 wjazdów na przejazd.
Jedziemy na kolejny nasz ulubiony zestaw ulic, gdzie mamy 4x lewoskręty a każdy na innej organizacji ruchu drogowego. Tu omawiamy skręt ze znaku STOP, potem będzie skręt z drogi jednokierunkowej z kontrapasem, potem na skrzyżowaniu równorzędnym i na koniec z ustąp pierwszeństwa.
Każde z czterech skrzyżowań zostało omówione podczas przejazdu grupowego.
Odcinek przed drugim skrzyżowaniem – tu jest droga jednokierunkowa, ale jest też kontrapas. Dlatego po obejrzeniu się za siebie i wystawieniu ręki należy zjechać w lewo, ale tylko do linii ciągłej na granicy kontrapasa. Jeżeli z naprzeciwka będzie jechał rowerzysta – trzema mu ustąpić pierwszeństwa, a potem można już skręcić w lewo.
Tu był oczywiście lewoskręt, ale później także jazda na wprost. Jedzie autobus więc trzeba czekać.
Po znaku STOP był odcinek jazdy na wprost, a następnie przejazd przez drogę z pierwszeństwem na drogę dla rowerów.
Poprawny układ korb + rozglądanie się na boki.
Koniec zajęć więc i wracamy do szkoły.
Projekt „Bezpieczna edukacja rowerowa dla uczniów ze szkół w Świdniku i Kraśniku” jest realizowany dzięki wsparciu finansowemu Fundacji Veolia.
