Szanowne rowerzystki i szanowni rowerzyści, a także wszyscy którzy nie jeżdżą na rowerach, ale popierają nasze działania – od dziś możecie wesprzeć działania w ramach kampanii Edukacja Rowerowa 2.0 poprzez serwis Patronite.
Jako Fundacja Mobilności Aktywnej w 2019 roku zainaugurowaliśmy Kampanię Edukacja rowerowa 2.0, a naszym celem była zmiana system szkolenia rowerzystów w Polsce. Ten cel pozostaje niezmienny, a ostatnie 5 lat przyniosły nam skalę działań o jakiej nawet początkowo nie myśleliśmy.
Realizujemy największy w Polsce program praktycznej edukacji rowerowej w ruchu drogowym, w którym udział wzięło do tej pory około 150 szkół podstawowych z terenu woj. lubelskiego i tysiące uczniów z tych szkół. Zajmujemy się szkoleniami dla nauczycieli, piszemy poradniki, złożyliśmy także do Ministerstwa Infrastruktury koncepcję zmian w systemie szkolenia rowerzystów.
Wszystkie nasze działania edukacyjne realizujemy z grantów na które regularnie piszemy wnioski, bo zależy nam żeby każda zainteresowana szkoła miała dostęp do darmowych zajęć rowerowych – szczególnie na terenach wiejskich.
Jednocześnie, zwłaszcza przez ostatnie 1,5 roku, zwraca się do nas coraz więcej osób w sprawach edukacji rowerowej, rośnie liczba wyjazdów i spotkań w sprawach systemu edukacji, dostajemy prośby o wysyłki publikacji i wiele innych. Wiele różnych innych kosztów ponosimy z własnych środków, gdyż ich finansowanie nie jest możliwe z grantów.
Chcemy iść do przodu i dołożyć wszelkich starań, by system edukacji rowerowej w Polsce udało się zmienić, a praktyczna edukacja rowerowa oraz egzaminy w ruchu drogowym stały się normalnym i powszechnym elementem szkolenia dzieci.
Dlatego każdy kto chciałby wesprzeć nasze działania może od dziś znaleźć nas na Patronite:
https://patronite.pl/edukacjarowerowa
Będziemy bardzo wdzięczni za każde wsparcie, a każdą złotówkę na 100% wykorzystamy w naszym najważniejszym edukacyjnym celu ❤️
Informacje na temat tego jak można zostać Patronem, można znaleźć na stronie: https://patronite.pl/app/faq/articles/43000165260
