Kolejny raz tej jesieni odwiedziliśmy powiat biłgorajski, czyli najdalej położone na południe części woj. lubelskiego. Co więcej, podczas zajęć praktycznych w Szkole Podstawowej w Szyszkowie (Gmina Potok Górny) wjechaliśmy z obiema grupami na teren woj. podkarpackiego – były to więc prawdopodobnie pierwsze takie zajęcia w tym województwie.
Debiut praktycznej edukacji rowerowej na terenie woj. podkarpackiego to konkretnie był wjazd do Powiatu Leżajskiego i Gminy Kuryłówka.
Chłodny i rześki poranek zastał nas w Szyszkowie, a równolegle i w położonych niedaleko Lipinach Górnych i tamtejszej szkole podstawowej. Wyjazd był daleki, bo prawie 2 godziny jazdy samochodem z Lublina.
Z pierwszą grupą ruszamy na objazd lokalnych dróg w poszukiwaniu ciekawych miejsc do ćwiczeń.
Pierwsze skrzyżowanie to układ T i łamane pierwszeństwo. Idziemy z grupą bez rowerów na wlot skrzyżowania, żeby z bliska omówić zasady poruszania się rowerem.
Pierwsze ćwiczenie i skręt w lewo z drogi podporządkowanej. Uczniowie dojeżdżali więc do środka jezdni, a po rozejrzeniu się i ustąpieniu pierwszeństwa wjeżdżali na główną drogę. Z oddali z kolei po zawracaniu wracali do miejsca startu.
Ta sama droga, uczeń wyjechał po przepuszczeniu samochodu.
Miejsce startu i mety. Uczeń po obejrzeniu się za siebie sygnalizuje lewą ręką zjazd do środka jezdni.
A tu jazda na wprost z drogi podporządkowanej, a po zawracaniu też jazda na wprost z łamanego pierwszeństwa. Uczniowie obracali tu głowę, by zjechać nieco do środka jezdni i zabezpieczyć się przed wyprzedzaniem bezpośrednio na skrzyżowaniu.
Ponieważ część dzieci uczęszczających do szkoły w Szyszkowie mieszka na terenie woj. podkarpackiego, więc pojechaliśmy na skrzyżowanie przez które poruszają się jadąc rowerem do szkoły. Tu jazda na wprost z drogi podporządkowanej, a potem zawracanie.
Uczniowie po pierwszym ćwiczeniu jadą grupą w rejon przystanku autobusowego, skąd będą ćwiczyć skręt w lewo z drogi z pierwszeństwem.
Tymczasem wróciliśmy na teren woj. lubelskiego i pojechaliśmy na kolejne trudne skrzyżowanie, czyli przejazd przez drogę wojewódzką po której jeżdżą ciężarówki.
Najpierw pokaz przejazdu i zasad (głowa do tyłu, zjazd do środka jezdni, dojechanie do linii, obejrzenie się we wszystkie strony i przejazd w bezpiecznych warunkach), a potem ćwiczenia indywidualne. Uczennica przepuszcza pojazd na drodze wojewódzkiej, a potem ruszy i pojedzie na wprost. Czekając na wolną drogę stoi w bezpiecznej, stabilnej pozycji, podparta jedną nogą, z drugą nogą na pedale napędowym.
Obserwacja drogi to podstawa na zajęciach. Nie widzisz – nie zobaczysz zagrożenia – nie zareagujesz.
Na powrocie z kolei jest znak STOP, więc obowiązkowe zatrzymanie się przed linią.
Druga grupa przed wyjazdem, omawiamy włączanie się do ruchu, czyli ustąpienie pierwszeństwa oraz rozejrzenie się w OBIE strony.
Kilka godzin później słońce było dużo wyżej, więc i było o wiele cieplej. Na wiejskich terenach dłuższe przeloty bez postojów to prawie jak wycieczka.
Z drugą grupą pojechaliśmy dalej, bo do Potoku Górnego. Tam na dużym placu przy kościele zaczęliśmy ćwiczenie obejmujące trzy skręty w lewo: najpierw z parkingu (włączanie się do ruchu), potem w lewo z drogi z pierwszeństwem, a na koniec w lewo z drogi na parking.
Uczennica w końcowej fazie skrętu w lewo z drogi z pierwszeństwem przejazdu, ze środka jezdni.
Wracamy na południe przez skrzyżowanie z drogą wojewódzką. Stabilna pozycja, obserwacja drogi – to naprawdę nie jest trudne, wystarczy kilka powtórzeń i podpowiadanie uczniom, jeżeli popełniają jakieś błędy.
Znów skrzyżowanie typu T, jedziemy w lewo, ponownie do woj. podkarpackiego.
Ćwiczenie skrętu w lewo z drogi z pierwszeństwem.
Podczas zajęć uczniowie otrzymali opaski odblaskowe zakupione w ramach projektu.
I oczywiście akcja „Widoczny rowerzysta” czyli każdy uczeń otrzymał komplety oświetlenia rowerowego LED.
Projekt Fundacja Mobilności Aktywnej pt. „Edukacja Rowerowa 2.0 – zdrowie, bezpieczeństwo i obywatelska samodzielność poprzez praktyczną edukację rowerową dla dzieci” jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.
